martes, 31 de mayo de 2016

Ajedrez en la EJC 53 de Avellaneda

El 27 de mayo la Escuela 53 de Jornada Completa de la ciudad de Avellaneda, organizó bajo la conducción de su docente de ajedrez, Mariano Avalos, el habitual torneo Distrital, que repite cada año, con la participación de 90 alumnos, provenientes de la escuela sede y las invitadas participantes. Estuvieron presentes, el coordinador del Programa Nacional de Ajedrez Educativo, Jorge Berguier  y el encargado de acciones muoticulturales de dicho Programa, Enrique Samar. También galardonó el torneo la presencia del Presidente de ajedrez de la Federación  Sur del Gran Buenos Aires, Nicolás Morelli.
Primeros puestos y fotos:
1° Escuela 53 de Avellaneda, Lautaro Avalos con seis puntos.
2° con cinco puntos: Nazareno Peralta, Lisandro Avalos(Escuela 53) y Melina Bonnasiolle y Juan Cruz  Fernandez, (Colegio Alemán).




  

martes, 3 de mayo de 2016

Los caminos del Ajedrez Educativo



Dirección de educación primaria 
Dirección de Política Socio educativa 
JEFATURA DE REGIÓN 15 
DISTRITO CARLOS CASARES 
INSPECTORA DE NIVEL ANA LAFFONT 
AVAL DE PROYECTO – 
ABRIL DE 2016 

En mi carácter de supervisora del Nivel de Educación Primaria avalo el proyecto presentado por  Ferreyra Jerónimo, en el marco del  Programa de Ajedrez Educativo para el Ciclo Lectivo 2016, para las escuelas 1 y 8 de nuestro distrito.  

CONSIDERANDO QUE:  
 El Diseño Curricular se fundamenta en la concepción de que el conocimiento científico y el saber cultural, en general, son construcciones colectivas. Esta idea tiene múltiples efectos a la hora de pensar la enseñanza. Por un lado implica concebir que los conocimientos a los que los alumnos/as deben progresivamente acceder han sido producto de intercambios, debates, discusiones, transformaciones, abandonos y errores, revisiones, y acuerdos entre personas de una misma época y lugar, o de espacios y tiempos diferentes. 
Es importante que la escuela transmita una concepción de ciencia y de cultura como fruto del trabajo humano, como expresión  de los intercambios colectivos y en permanente transformación. 

Teniendo presente que; el ajedrez en el aula ayuda, entre otras habilidades, a: 
  • La atención. 
  • La memoria 
  •  El razonamiento 
  • La creatividad 
  • El carácter 
  • La independencia. 
  • La socialización. 

El aval implicaría un modulo semanal para 1° ciclo y uno para segundo ciclo para las escuelas 1 y 8 considerando que son dos escuelas con matriculas diferentes, con las cuales podríamos evaluar el impacto de este juego. El mismo se daría como extensión de la jornada escolar cumpliendo así con otro objetivo propuesto. 

Previa autorización de la UEGD se elevara por la vía jerárquica correspondiente.